Bioenergie Erlebnis

Bioenergie & Bildung

Aktuelle Projekte

• KlimaAlps: Ausarbeitung des Moduls: “Alpine- und voralpine Wiesen, Weiden, Almen – Landwirtschaft im Klimawandel” (2020 – 2022)
• Projektmitarbeiterin KlimaAlps ab dem 01.07.2019 (2019-2022)
• Kleinprojekt “KlimaPädagoge ” (2018/2019)

 

laufende Bildungsangebote und Vorträge, siehe auch Energiewende Oberland

• Mit Bioenergie durch den Vormittag (Grundschule)
• Energiepflanzen und Bioenergie (Oberstufe)
• Klimawerkstatt (Sek.I+II)
• Sonne voll Energie
• Klimafrühling 2018/ 2019

 

 

VORTRÄGE:

  “Die kleine Eiszeit als Wegbereiter für das bayrische Bier?”

2020:

• Freilichtmuseum Glentleiten (24.05.2020; 14:00)
• KBW- Tölz/Wolfratshausen (11.11.2020)

2019

• Freilichtmuseum Glentleiten und Klimafrühling Oberland

2018

• Freitag,  10.10.2018 Kreisbildungswerk Garmisch in Ettal, Ettaler Haus um 19:30
• Mittwoch, 23.09.2018 VHS Murnau 19:30

weitere Angebote

 

BIOENERIE & BILDUNG: Grundschulen

• Bioenergie: Die versteckte Energie in den Energiepflanzen
• Joule träumt, Pflanzenöl und Energiepflanzen
• Journalisten auf der Biogasanlage
• Holzenergie und nachhaltige Ernte
• Energiememorie
• Der Energie auf der Spur (Bioenergie und nachwachsende Rohstoffe)

BIOENERGIE & BILDUNG: Sekundarstufe I-II

• Auf dem Weg zum Bioenergiedorf
• Klimawerkstatt, Klimawandel und CO²-Verbrauch
• Biogas; Gärbiologie, Verfahrenstechnik und biologische Betreuung
• Planspiele zur Energiewende
• Fossile und regenerative Energien im Vergleich, Holzenergie, Energiepotentiale

Erwachsenenbildung/ BioenergieErlebnis

• Auf dem Weg zum Bioenergiedorf
• Energieholznutzung: Reicht unser Wald
• Pflanzenöl im Tank, Eintank, Zweitank, Biodiesel oder BTL?
• Biogas, nur aus Mais?
• Energiepflanzenvielfalt: Kennen sie die durchwachsende Silphie?
• Welches Energieholz für wen? Scheitholz, Holzhackschnitzel oder Pellets?
  Nahwärmenetze oder Insellösungen

Angebote für GRUNDSCHULEN:

Bioenergie: Die versteckte Energie in den Energiepflanzen

Grundschule/ Biogas/ Bioenergiehof Obernjesa

 Schüler der Grundschule und Sekundarstufe I ernten Energiepflanzen. Doch wo versteckt sich eigentlich die Energie (Zucker, Stärke, Öl) in der Pflanze und wie bekomme ich diese Energie wieder heraus? Der Einstieg in den Themenbereich Bioenergie.

 

 

 

 

Joule träumt, Pflanzenöl und Energiepflanzen

Grundschule/ Pflanzenöl/ RUZ Reinhausen

Grundschüler gewinnen mit Hilfe einer Handölmühle Pflanzenöl, z.B. aus Raps oder Sonnenblumen, um das Öl anschließend als Teelicht zum Brennen zu bringen. Die versteckte Energie wird wieder aus den Pflanzen herausgeholt. In dem Märchen von „Joule träumt“ erfahren die Grundschüler vieles über den Weg den Joule nimmt von der Sonne bis zum brennenden Teelicht. Mit dem Erdölsong erfahren die Kinder, wie es mit der Zukunft des Erdöls aussieht.

 

 

 

Journalisten auf der Biogasanlage

Grundschule/ Biogas Gärbiologie/ Bioenergiehof Obernjesa

Neue Fachbegriffe werden auf der Biogasanlage selber erkundet, indem man als Journalist an einer Begehung teilnimmt. Im Anschluss wird die Biogasanlage als Modell gebaut unter Verwendung der neu erlernten Fachbegriffe. Das Modell kann im dann mit nach Hause genommen werden.

 

 

 

 

Holzenergie und nachhaltige Ernte

Grundschule/ Holzenergie/ Energiewende Oberland

Nach einer Geschichte über ein altes Haus und Eisbären basteln Grundschüler ihren eigenen Energiebaum, um anschließend ihren eigenen Wald nachhaltig als Waldarbeiter beernten zu dürfen. Wie viel Holz benötigt man, um 100 l Heizöl zu ersetzten und wozu sollte ich das überhaupt wissen. Informationen zum Klimawandel, Energieholznutzung vom Scheitholz über Holzhackschnitzel bis zu Holzpellets werden auf einem Holzerinnerungswürfel festgehalten und können zusammen mit dem Energiebaum mit nach Hause genommen werden.

 

 

 

Energiememorie

Grundschüler/ Energieverbrauch/ Zentrum für Umwelt und Kultur (ZUK) in Benediktbeuren

Bereits in Grundschulen soll das Interesse am Energiesparen geweckt werden. Am Beispiel eines Energiememorie lernen die Schüler/innen, wofür wir Energie brauchen (Strom, Wärme, Mobilität) und wie sie sich einsparen lässt.

 

 

 

 

Der Energie auf der Spur (Bioenergie und nachwachsende Rohstoffe)

Kindergärten/ Multiplikatorenschulung/ Projekt Leuchtpol

Mit dem bundesweiten Projekt Leuchtpol wurden bei verschiedenen Bildungsträgern Lernheiten für Kindergärten zum Thema Energie entwickelt und Fortbildungswochenenden für Kindergärtner/innen angeboten. Unter dem Titel „Der Energie auf der Spur“ bot das regionale Umweltzentrum Reinhausen diese Fortbildung an. Vom Einsatz von Spielmaterialien aus nachwachsenden Rohstoffen (z.B. Playmais, Erdfarben aus Pflanzenöl) über die Kartoffelbatterie bis hin zum lebenden Stromzählerspiel und einer Materialkiste wurde vieles Angeboten um später im Kindergarten zum Einsatz zu kommen.

 

 

 

BIOENERGIE & BILDUNG: Sekundarstufe I-II

• Auf dem Weg zum Bioenergiedorf
• Klimawerkstatt, Klimawandel und CO²-Verbrauch
• Biogas; Gärbiologie, Verfahrenstechnik und biologische Betreuung
• Planspiele zur Energiewende
• Fossile und regenerative Energien im Vergleich, Holzenergie, Energiepotentiale

 

Auf dem Weg zum Bioenergiedorf

Sekundarstufe II und Erwachsenenbildung/ Renewable Energy

Wie kann sich ein ganzes Dorf ausschließlich mit Bioenergie versorgen (Strom, Wärme). Voraussetzungen und Folgen einer eigenständigen Energieversorgung mit Biomasse. Von Asterix und Obelix bis zur Gründung von Genossenschaften.
Von der Idee über die Planung bis zur Umsetzung.

 

 

Klimawerkstatt, Klimawandel und CO²-Verbrauch 

Bioenergieerlebnis für Sekundarstufe I-II/ Energiewende Oberland

 

Aktiv setzen sich die Schüler/innen mit der CO²-neutralen Wärmegewinnung und Wärmedämmung auseinander. Welche Möglichkeiten bieten sich für einen eigenen Beitrag zum klimafreundlichen Leben an. Was wiegt wie viel auf der Klimawaage: Mobilität, Ernährung, Konsum, Heizung, Strom, Infrastruktur

 

 

 

Biogas und Gärbiologie

Sekundarstufe I-II/ Biogasanlage

Experimente rund um das Thema Biogas wurden eigens für die unterschiedlichsten Altersstufen entwickelt, bis hin zur professionellen biologischen Betreuung einer Biogasanlage (pH-Wertmessung bis zur FOS/TAC-Analyse). Verfahrenstechnische Hintergründe von der Trockenfermentation über Kofermentation bis hin zur Bioabfallvergärung können auf einer Biogasanlage erkundet werden. Über nachhaltigen Biomasseanbau und Tank oder Teller soll anschließend diskutiert werden. Welchen Stellenwert hat die Bioenergie in der Energiewende?!

 

ERWACHSENENBILDUNG:

In Kooperation mit Bildungsträgern werden Qualifizierungs- und Bildungsmaßnahmen, sowie Multiplikatorenschulung angeboten.
Siehe Aktuelles:

Aktuelles

Erwachsenenbildung/ BioenergieErlebnis

• Auf dem Weg zum Bioenergiedorf
• Energieholznutzung: Reicht unser Wald
• Pflanzenöl im Tank, Eintank, Zweitank, Biodiesel oder BTL?
• Biogas, nur aus Mais?
• Energiepflanzenvielfalt: Kennen sie die durchwachsende Silphie?
• Welches Energieholz für wen? Scheitholz, Holzhackschnitzel oder Pellets?
  Nahwärmenetze oder Insellösungen

ENERGIEFAHRRAD oder ÖLMÜHLE zum ausleihen

Sie möchten selber aktiv werden und das Energiefahrrad oder die Ölpresse ausleihen, dann nehmen Sie mit mir Kontakt auf

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